Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân khối 11

Loại file: pdf, docx | Số trang: 13 | Trình độ: Đại học | Kích thước: 2,564 Kb | Thành viên chia sẻ: elitelong85 | Sửa đổi lần cuối: 23/03/2012

Sự phát triển của xã hội cuối thế kỷ XX, đầu thế kỷ XXI đòi hỏi con người có một số phẩm chất và năng lực nổi lên hàng đầu như năng lực làm việc nhóm, năng lực hoạt động thực tiễn và giải quyết vấn đề do cuộc sống đặt ra, năng lực hợp tác, năng lực thích ứng... Những yêu cầu trên đặt ra cho giáo dục phải đổi mới toàn điện để đáp ứng tốt hơn nhu cầu giáo dục của xã hội và cá nhân, từ học chế đào tạo, cách thiết kế chương trình, tìm tòi những phương thức, cách thức giáo dục thích hợp hơn.

Một số lý thuyết khoa học gần đây đã làm sáng tỏ bản chất việc học dưới những cách nhìn mới. Tâm lý học hoạt động, khi nghiên cứu bản chất tâm lý người đã chỉ ra rằng tâm lý hình thành trong hoạt động. Từ đó, GS. VS. Phạm Minh Hạc nhấn mạnh: "Nhà trường hiện đại ngày nay là nhà trường hoạt động, dùng phương pháp hoạt động… Thu hẹp sự cưỡng bức của nhà giáo thành sự hợp tác bậc cao" "Phương pháp giáo dục bằng hoạt động là dẫn dắt HS tự xây dựng công cụ làm trẻ thay đổi từ bên trong… Hoạt động cùng nhau, hoạt động hợp tác giữa thầy và trò, hoạt động hợp tác giữa trò và trò có một tác dụng lớn" . Từ đó có thể rút ra kết luận: "cần kết hợp hoạt động cá nhân với hoạt động nhóm"; Dạy học là tổ c

TAGS
THÀNH VIÊN TIÊU BIỂU
| Kích thước: 2,564 Kb

 

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

Đơn vị: Trường THPT Nguyễn Trói

                                                                                      

                                                                                    Mó số:...............................

 

 

 

 

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

 

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP

THẢO LUẬN NHểM TRONG GIẢNG DẠY MễN GIÁO DỤC CễNG DÂN KHỐI 11

 

 

 

 

 

 

Người thực hiện: TRẦN THỊ VƯƠNG NHI

Lĩnh vực nghiờn cứu:

Quản lý giỏo dục           *

Phương pháp dạy học bộ môn..GDCD...*

Phương phỏp giỏo dục   *

Lĩnh vực khỏc..........................................*

 

 

                       Có đính kèm:

        *hình           *Phần mềm     *Phim ảnh          * Hiện vật khỏc

 

 

 

 

 

Năm học: 2007 - 2008

 

 

 

 

 

 

 

Đang tải dữ liệu ...
Đang tải dữ liệu ...
Đang tải dữ liệu ...
Đang tải dữ liệu ...
Đang tải dữ liệu ...
Đang tải dữ liệu ...
Đang tải dữ liệu ...
Đang tải dữ liệu ...
Đang tải dữ liệu ...
Đang tải dữ liệu ...
Đang tải dữ liệu ...
Đang tải dữ liệu ...
CHUYÊN MỤC KHÁC
Luận văn, đồ án, báo cáo Sư phạm Tâm lý giáo dục
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân khối 11 Sự phát triển của xã hội cuối thế kỷ XX, đầu thế kỷ XXI đòi hỏi con người có một số phẩm chất và năng lực nổi lên hàng đầu như năng lực làm việc nhóm, năng lực hoạt động thực tiễn và giải quyết vấn đề do cuộc sống đặt ra, năng lực hợp tác, năng lực thích ứng... Những yêu cầu trên đặt ra cho ... docx Đăng bởi
5 stars - 1252 reviews
Thông tin tài liệu 13 trang Đăng bởi: elitelong85 - 23/03/2012 Ngôn ngữ: Việt nam, English
5 stars - "Tài liệu tốt" by , Written on 27/11/2014 Tôi thấy tài liệu này rất chất lượng, đã giúp ích cho tôi rất nhiều. Chia sẻ thông tin với tôi nếu bạn quan tâm đến tài liệu: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân khối 11